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| 以教、学、评一体化为导向的外语课堂评价的内涵与范式 | |
| 引用本文： | 张彧.以教、学、评一体化为导向的外语课堂评价的内涵与范式[J].现代英语,2023(19):13-16. |
| 作者姓名： | 张彧 |
| 作者单位： | 北京外国语大学 |
| 摘 要： | 外语课堂评价是近年来外语教育教学领域关注的焦点，外语课堂评价并非是简单地“发生在课堂里的评价”,而是教学、学习和评价三者从目标到手段的有机结合。为了实现教、学、评一体化的总体目标，为了使外语教师更好地贯彻这一理念，理解课堂评价内涵、最大化课堂评价效果，文章详细阐释了评价与学习背后的理论联系，并分析和讨论了三种课堂评价范式的作用机制。 |
| 关 键 词： | 教学评一体化 课堂评价 促学评价 |