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| 浅谈数学教学中的“问题教学法” | |
| 引用本文： | 苗志艳.浅谈数学教学中的“问题教学法”[J].科教文汇,2009(18):87-87. |
| 作者姓名： | 苗志艳 |
| 作者单位： | 乐亭县聂庄初级中学,河北·乐亭,063600 |
| 摘 要： | 教育心理学认为：问题是思维的起点,又是思维的动力。从认识论的角度来看,教学过程正是师生双方不断发现问题和解决问题的过程,而培养学生的问题意识,启开他们心智的大门,使之从有疑到无疑再产生新疑,与教学过程的这一特征是一致的,其主旨都在于发展学生的智力,丰富学生的知识。 |
| 关 键 词： | 问题 方法 意识 |
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