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| 依托绘本巧嫁接 更添写话锦上花 | |
| 引用本文： | 杨春容.依托绘本巧嫁接 更添写话锦上花[J].小学语文,2014(9):36-37. |
| 作者姓名： | 杨春容 |
| 作者单位： | 重庆市教育科学研究院华渝实验学校 |
| 摘 要： | 在低年段的语文教学中，开发绘本的潜在功能，寻找绘本和写话训练的契合点，将绘本阅读与看图写话巧嫁接，让绘本为低年级写话教学注入活力。
一、发现绘本秘密，慧眼练就写话精彩
绘本文字不多，但图画精妙绝伦，带给学生新鲜的视觉享受、无限的想象空间以及出人意料的构思。阅读绘本时，引导学生反复观赏，仔细描摹，从图画中解读出“原文本”未表达的故事，用发现绘本图画的秘密，丰富原文本的形式帮助学生提升思维与表达写话的能力。 |
| 关 键 词： | 写话训练 绘本 嫁接 引导学生 语文教学 潜在功能 看图写话 写话教学 |
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