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| 夸美纽斯论激发学生的求知欲及其启示 | |
| 引用本文： | 李保强.夸美纽斯论激发学生的求知欲及其启示[J].天津市教科院学报,2003(4):54-57. |
| 作者姓名： | 李保强 |
| 作者单位： | 曲阜师范大学教育科学学院,山东,曲阜,273165 |
| 摘 要： | 众所周知 ,夸美纽斯因其在教育思想和教学理论上的划时代的贡献 ,而被推崇为近代教育史上的哥白尼。但是过去关于夸美纽斯的研究 ,较多关注的是他的班级授课形式及其教学原则等宏观理论层面的认识 ,忽视了对激发学生求知欲等微观教育艺术层面的探讨 ,而这恰恰是最贴近教学生活和最富有操作价值的 ,深入挖掘该方面的思想对于反思教学过程、优化教学行为、加强教学管理 ,进而减轻学生学业负担无不具有重要的意义。本文试对夸美纽斯如何激发孩子们的求知欲思想简做梳理和分析 ,供热衷于教育进步的同仁参考。一 夸美纽斯对激发孩子们求知欲的… |
| 关 键 词： | 夸美纽斯 近代教育史 教育思想 教学理论 学生 求知欲 师生关系 学习环境 |
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