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制约小学教师专业成长的因素及应对策略
引用本文:邬吉波.制约小学教师专业成长的因素及应对策略[J].西南师范大学学报(人文社会科学版),2011(Z1):109-110.
作者姓名:邬吉波
作者单位:垫江县桂溪小学
摘    要:教师专业成长正在引起教育管理部门的高度重视,但目前教师的专业成长现状却非常令人担忧。很多一线教师,特别是农村中小学教师,极少有专业成长的规划和行动。为了弄清小学教师在专业成长中的制约因素,文章从管理、体制、思想、技术、环境五个方面,进行了分析,并提出了相应的建议。

关 键 词:教师  专业成长  制约因素  对策
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