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| 让每一个学生都体会到成功的乐趣——因需供教、分类施教在我校教学工作中的应用 | |
| 引用本文： | 陈洪才.让每一个学生都体会到成功的乐趣——因需供教、分类施教在我校教学工作中的应用[J].中国教育现代化,2004(1):25-26. |
| 作者姓名： | 陈洪才 |
| 作者单位： | 江苏张家港市特殊教育学校 |
| 摘 要： | 我校是九年一贯制特殊教育学校，有7个聋哑和2个培智教学班。聋班是全纳性招生，所以个体差异大，主要表现在学生的智商(或学习能力商)、行为习惯、失聪程度等有明显差异，加上近几年因聋生生源不足采取了隔年招生的办法，因此同班学生年龄差异大。培智班因各种原因，学生情况更加复杂：智商一般都在30以下，智商在25以下的学生占一半以上，但也有个别学生达 |
| 关 键 词： | 分类施教 因需供教 特殊教育学校 教学管理 校本课程 |
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