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| 必须走出实施素质教育中的几个误区 | |
| 引用本文： | 杨耀华.必须走出实施素质教育中的几个误区[J].武汉市教育科学研究院学报,2004(5). |
| 作者姓名： | 杨耀华 |
| 作者单位： | 武汉市经济管理干部学院 |
| 摘 要： | 由于一直处于探索阶段,对于素质教育人们难免产生一些模糊认识而步入误区,归结起来,这些认识误区主要表现为“三个等同”,对这些认识误区我们必须采取相应的对策引导大家清醒地加以认识,并走出这些误区。一、将素质教育等同于减轻学生负担素质教育是针对应试教育提出来的,最典型的应试教育是 |
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