|
|||||
|
|
| 浅析和谐视野下的基础教育性别平等 | |
| 引用本文： | 曹迪.浅析和谐视野下的基础教育性别平等[J].教育探索,2009(9). |
| 作者姓名： | 曹迪 |
| 作者单位： | 首都师范大学,教育科学学院,北京100048 |
| 摘 要： | 基础教育性别不平等,究其原因是多方面的.建议从增强性别意识、增加基础教育投入和加大法律法规及政策的保障力度等三方面加强工作,以实现基础教育的性别平等,促进社会和谐发展. |
| 关 键 词： | 和谐社会 基础教育 性别平等 偏差 建议 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |