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| 基于养成的高师公共教育学课堂教学探索 | |
| 引用本文： | 郑艳芳.基于养成的高师公共教育学课堂教学探索[J].考试周刊,2012(45):161-162. |
| 作者姓名： | 郑艳芳 |
| 作者单位： | 衡水学院教育系,河北衡水,053000 |
| 摘 要： | 教育学是一门研究人的教育、培养和发展问题的学科，是探索人类教育智慧的学问。因此，教育学是高师教育专业学生必修课程．是教师教育的核心课程之一。课堂教学是实现教师培养的基本途径。实践取向的教师教育要求高师教育学课堂教学重在养成，给予学生更多的参与教学的机会．在实践中锻炼。在实践中养成。因此，作者尝试了基于养成的教育学课堂教学方法。 |
| 关 键 词： | 高师教育专业 公共教育学 养成目标 养成方式 |
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