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| 让语文课堂的枝头缀满对话的花朵 | |
| 引用本文： | 张玉英.让语文课堂的枝头缀满对话的花朵[J].考试周刊,2012(46):59-60. |
| 作者姓名： | 张玉英 |
| 作者单位： | 济宁学院附属中学,山东济宁,272000 |
| 摘 要： | 中学语文阅读课堂的“有效性对话”是新课程所倡导的重要理念之一，《课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程。”“对话”不仅是口语交际，更是思想的碰撞、情感的交流、精神的交融；“对话”不仅是教学的手段，更是教学的原则。一个新的时代会使教育精神的内涵获得极大的丰富，“有效性对话”应成为语文阅读课堂中师生的主要交往形式和学生的主要学习方式，并发挥它在当下教育以至未来教育中的价值。 |
| 关 键 词： | “对话” 语文课堂 花朵 阅读教学 《课程标准》 教育精神 阅读课堂 中学语文 |
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