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| 一节科学课的启示 | |
| 引用本文： | 张华.一节科学课的启示[J].辅导员,2010(10):11-11,40. |
| 作者姓名： | 张华 |
| 作者单位： | 山东省蓬莱市第三实验小学 |
| 摘 要： | 一、案例背景
《空气在哪里》这课的教学内容分为三部分。第一部分：找空气。希望学生借助日常生活中有关空气存在的经验猜测空气是普遍存在的。第二部分：实验验证空气的存在。通过对几种不同类型的物体进行实验,从看到、听到、摸到、感觉到空气来确定空气是真实存在的,而且是无处不在。 |
| 关 键 词： | 科学课 教学内容 日常生活 真实存在 空气 实验 猜测 学生 |
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