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| 变“此情此景”为“我情我景”——在具体情境中开展作文教学 | |
| 引用本文： | 周易.变“此情此景”为“我情我景”——在具体情境中开展作文教学[J].辅导员,2010(10):16-16. |
| 作者姓名： | 周易 |
| 作者单位： | 黑龙江省大庆市第二十三中学 |
| 摘 要： | 作文是集生活阅历、知识修养、创造才华、语言表述于一炉的。而学生在这四个方面都处于刚起步、初级的阶段,他们缺乏这些能力,因此视作文为畏途。而教师口若悬河地灌输所谓作文技巧、方法,则只会令学生厌烦。苏联教育家苏霍姆林斯基就曾强烈抨击传统作文教学这种“单轨运行”的训练方式，指出要克服语言运用脱离生活、脱离思维的重大弊病。但我们也不能消极地等待学生自我丰富后再做训练培养工作，这更是不符合教育规律的。 |
| 关 键 词： | 作文教学 情境 苏霍姆林斯基 生活阅历 训练方式 知识修养 语言表述 作文技巧 |
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