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| 必须重执粉笔 | |
| 引用本文： | 吴赞平.必须重执粉笔[J].教学与管理,2005(14). |
| 作者姓名： | 吴赞平 |
| 作者单位： | 广东惠阳区教师进修学校 |
| 摘 要： | 最近听了不少小学一年级的识字写字课,发现老师们很少拿起粉笔了。板书一两个字的似乎已为正常现象,还有的连一个字也不写。卡片、图画花花绿绿的,布满黑板,表演、游戏成了“招牌菜”。不知不觉间,黑板蜕变成了老师的招贴窗,粉笔失落了,似乎不适应教学了。诚然,笔者无意否定那些老师的辛勤劳动,教学形式、教学手段的多样化也是应该提倡的,但不能脱离教学本身的规律,片面追求形式。识字写字是统一的,不能截然分开。边认边写,认字写字互相促进,是识字写字教学的基本规律。只认不写,早已被证明是不成功的。识字写字课,老师只板书一个字,肯定不… |
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