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| 在初中物理教学中贯穿思维培养 | |
| 引用本文： | 杨兴文.在初中物理教学中贯穿思维培养[J].时代教育,2007(7Z):50-50. |
| 作者姓名： | 杨兴文 |
| 作者单位： | 四川泸县五中,646105 |
| 摘 要： | 初中物理课程改革已经进行了几轮试验，物理课标在知识与技能的基础上明确增加了过程与方法。在实际教学中，很多教师仍然重视物理基础知识的传授．轻视过程与方法的体验。通过物理教学，当然要让学生学会许多物理知识，但教会学生科学的思维方法往往比传授知识更重要。初中物理教学应当自始至终贯穿学生思维的培养，才能真正落实物理课程标准。第一段] |
| 关 键 词： | 初中物理教学 思维培养 物理基础知识 物理课程改革 学生思维 物理课程标准 传授知识 实际教学 |
| 文章编号： | 1672-8181（2007）07-0050-01 |
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