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| 师生交互对大学生的影响研究——基于Moodle平台的个案调查 | |
| 引用本文： | 李娟,段金菊.师生交互对大学生的影响研究——基于Moodle平台的个案调查[J].中国电化教育,2011(5). |
| 作者姓名： | 李娟 段金菊 |
| 作者单位： | 1. 兰州大学教育学院,甘肃兰州,730000 2. 西北民族大学现代教育技术学院,甘肃兰州,730030 |
| 基金项目： | 兰州大学中央高校基本科研业务费专项资金 |
| 摘 要： | Moodle教学平台在各高校已得到了较为广泛的应用,然而据观察发现,该平台中的师生交互现状不容乐观.所以本文以大学生为主要研究视角、以师生的交互对大学生的影响为主要研究目的,采用问卷调查以及深度访谈等多种研究方法对Moodle教学平台中师生的交互进行了调查与分析,结果发现:大学生对Moodle教学平台有一个逐渐适应的过程;在该平台上进行的简单活动较多,而复杂活动较少;交互工具对师生的交流与学习有至关重要的影响;在Moodle教学平台上的高水平思维还体现得不够. |
| 关 键 词： | Moodle 教学平台 在线学习 师生交互 |
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