|
|||||
|
|
| 公共利益：公共教育体制改革的基本价值取向 | |
| 引用本文： | 蒲蕊.公共利益：公共教育体制改革的基本价值取向[J].教育研究与实验,2007(1). |
| 作者姓名： | 蒲蕊 |
| 作者单位： | 武汉大学教育科学学院,430072 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学项目成果(06JA880053)。 |
| 摘 要： | 教育是一种具有公益性特征的活动，追求公共利益是公共教育体制改革的基本价值取向。当前，市场机制介入公共教育领域，教育的公益性及教育的公共利益价值取向已经遭受挑战。为此，在公共教育体制改革的过程中，维护和增进公共利益应是政府的基本责任。这不仅意味着政府应有效履行传统的责任和职能，而且还意味着政府应创建和完善有利于公共利益维护与增进的制度安排。 |
| 关 键 词： | 公共利益 公共教育体制改革 基本价值取向 市场机制 政府 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |