|
|||||
|
|
| 语文课堂提问设计新探 | |
| 引用本文： | 何丽娟.语文课堂提问设计新探[J].语文教学与研究,2009(6):71-71. |
| 作者姓名： | 何丽娟 |
| 作者单位： | 江苏扬州 |
| 摘 要： | 课堂提问是师生在课堂交往中的一种重要形式。在教学过程中，教师要精心设计不同层次的问题，引导、激发学生的学习兴趣，这有利于教师了解学生，获得教学反馈，及时调整教学方法。语文教学中的课堂提问更是刺激学生积极思维的诱因，是鼓舞学生追根溯源，掌握知识的动力。笔者认为，在课堂提问设计中，我们不仅要讲求目的性，而且更要讲究启发性、艺术性和预见性。下面，笔者就语文教学中课堂提问设计的启发性、艺术性和预见性谈几点粗略的看法。 |
| 关 键 词： | 提问设计 语文课堂 课堂提问 语文教学 课堂交往 教学过程 精心设计 学习兴趣 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |