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| 语文课要“读”具特色 | |
| 引用本文： | 李香.语文课要“读”具特色[J].学周刊C版,2015(6):66-67. |
| 作者姓名： | 李香 |
| 作者单位： | 河北省正定县罗家庄小学 |
| 摘 要： | 提高学生阅读兴趣的行之有效的方法就是要让学生在阅读中获得美感,因此,读作为一种简单而又行之有效的教学方法,在新课改的春风下绽放出了它的异彩,受到了越来越多的教师的青睐。语文课的确要读占鳌头,读不通何以理解文章?不理解文章何以感受情感?没有情感的推动,何以能写出作文?因此,语文课要"读"具特色。一、思考读,读通文本"读书百遍,其义自现",古人这样谆谆教导我们。但是,读而不思那叫死读书。读中要思,思中有读,才能理解文章。初读课文,一定要让学生充分地读,初步了解课文主要内容;带着思考题再读,一遍遍地读,边读边想,最终完成思考题。在读的过程中还可启发学生发现问题,提出问题,然后 |
| 关 键 词： | 读书百遍 一遍遍 教学方法 五彩池 文本语言 思中 阅读教学 自悟 朗读技巧 范读 |
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