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| 教师的讲授艺术是提高小学数学课堂效率的关键之一 | |
| 引用本文： | 李淑萍.教师的讲授艺术是提高小学数学课堂效率的关键之一[J].教师,2014(27):100-100. |
| 作者姓名： | 李淑萍 |
| 作者单位： | 内蒙古自治区太仆寺旗第五小学 |
| 摘 要： | 数学学习的本质是学生获取数学知识,形成数学技能和能力的一种思维活动。"思考"是学生数学认识过程的本质特点,是数学知识的本质特征。所以教师要创设有助于学生自主学习的情境,根据学生已有的认知水平、知识经验以及探索新知的需要,引导学生进行各种活动,对数学进行再创造。在这一过程中,教师承担着多重角色,在教学活动中,教师讲不讲、讲什么、怎么讲显得尤为重要,因为教师的讲,承载着教师对课程理念的理解和实践。 |
| 关 键 词： | 小学数学 讲授艺术 课堂效率 |
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