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| 微议高中历史教学方式五转变——学讲式课堂教学模式刍议 | |
| 引用本文： | 宋军阳.微议高中历史教学方式五转变——学讲式课堂教学模式刍议[J].教师,2014(27):82-82. |
| 作者姓名： | 宋军阳 |
| 作者单位： | 江苏省新沂市棋盘中学 |
| 摘 要： | 新课程改革方兴未艾,素质教育不断向纵深推进。教学一线的广大高中历史教师应及时转变教学方式,全力践行"学讲"课堂教学模式探索,提高课堂教学效率,实现高中历史教学方式五转变。 |
| 关 键 词： | 课程改革 高中历史 学讲式课堂教学模式 |
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