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| 徜徉生活,发展语文 | |
| 引用本文： | 唐清雷.徜徉生活,发展语文[J].考试周刊,2013(44):34-34. |
| 作者姓名： | 唐清雷 |
| 作者单位： | 安溪县城厢中心学校,福建安溪362400 |
| 摘 要： | <正>《语文课程标准》中提出:"语文是一种具有很强的实践性的课程,因此要着重培养学生的实践能力……而语文实践则是培养这种能力的主要途径。"这种理念无疑说明了语文教学必须带领学生步入实际生活,促使学生对生活中的语文有深切感受,从而激发学生的学习兴趣,提高学生的语文水平。一、尊重独特感受,贴近生活实际新课标明确指出:语文课程的基本特点主要有二,即工具性和人文性。因此,人文教育以培养进步的现代人为根本目的。以往,老师为了实现教育教学目标,主要采用满堂灌的 |
| 关 键 词： | 培养学生 语文教育教学 实践能力 学习兴趣 语文课程标准 实践性 人文教育 语文教学 工具性 教育教学目标 |
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