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| 高中语文有效课堂教学初探 | |
| 引用本文： | 张灵仙.高中语文有效课堂教学初探[J].考试周刊,2013(44):35-35. |
| 作者姓名： | 张灵仙 |
| 作者单位： | 荥阳市高级中学,河南荥阳450100 |
| 摘 要： | <正>选择和运用正确、恰当的教学方法是提高课堂教学效率的保证。新的高中语文课堂教学要从根本上走出低效率的阴影,就必须实施有效的课堂教学策略,以教师有效的"教"带动学生高效的"学"。通过教师课堂上积极有效的引领和推动,充分调动学生的积极性和主动性,高效率、高质量地完成教学目标,使课堂单位时间内最优地实现知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观"三维目标"的协调发展。那么,如何才能进行有效教学呢?一、教师要练好内功,提高自身素质,着力提高课前准备的有效性。 |
| 关 键 词： | 高中语文 语文课堂教学 课堂教学效率 情感态度与价值观 有效教学 课堂教学策略 协调发展 教师个人 面向全体学生 提高自身素质 |
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