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| 初中数学阅读的现状及对策 | |
| 引用本文： | 梁爱灵.初中数学阅读的现状及对策[J].考试周刊,2013(46):76-76. |
| 作者姓名： | 梁爱灵 |
| 作者单位： | 定西市安定区交通路中学,甘肃定西743000 |
| 摘 要： | 阅读是人类获取知识的重要手段和认识世界的重要途径。数学阅读是学生依据自己已有的知识经验,通过阅读数学材料,主动获取数学知识、发展数学思维、学习数学语言的重要途径。在信息技术飞速发展的今天,人们不仅要具有语文和外语的阅读能力,而且要具有一定的数学阅读能力。因此,数学阅读能力的培养尤为重要。本文分析了初中数学阅读的现状,并提出了对策。 |
| 关 键 词： | 初中数学阅读 现状 对策 |
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