| 学前教育信息化的现状与对策 |
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| 引用本文： | 王吉.学前教育信息化的现状与对策[J].中国教育技术装备,2011(36). |
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| 作者姓名： | 王吉 |
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| 作者单位： | 渤海大学教育与体育学院; |
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| 基金项目： | 2011年度辽宁经济社会发展立项课题“辽宁省学前教育信息化现状调查及评价标准构建化”(lnskl2011jyx36)阶段性成果 |
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| 摘 要： | 当前我国学前教育信息化已取得一定成果,但仍存在宏观发展不均衡、微观应用不协调的问题,问题产生直接源于学前教育信息化发展路径的模糊。通过提高认识、强化软硬件建设以及建立学前教育信息化评估指标体系可以缓解这些问题。
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| 关 键 词： | 学前教育 信息化 数字化学习 |
Research on Current Situation and Countermeasures of Informatization in Preschool |
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| Abstract: | Although China has seen great progress in the informatization in kindergarten,there still some problems.The unbalance of the development and the incongruity in implement which is result from the missing of development paths.These problems can be solved by the building of assessment index and the development on software and hardware corresponding to the assessment index. |
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| Keywords: | preschool education informatization digital learning |
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