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小学语文阅读教学文本细读的策略研究

引用本文：	程潇蕾.小学语文阅读教学文本细读的策略研究[J].学子,2014(15).

作者姓名：	程潇蕾

作者单位：	温州市瓯海仙岩沈岙小学;

摘要：	在新课程标准下,小学语文阅读教学明确规定了文本细读的方式和方法,本文主要针对小学语文阅读在具体教学应用中的策略进行了研究,从而引发小学语文教师对文本细读的思考和重视。
关键词：	小学语文阅读教学文本细读策略
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