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| 刍议公民参与对公民教育的促进作用——美国黑人民权运动的启示 | |
| 引用本文： | 朱家安,颜松漳.刍议公民参与对公民教育的促进作用——美国黑人民权运动的启示[J].广西教育学院学报,2013(6):47-51. |
| 作者姓名： | 朱家安 颜松漳 |
| 作者单位： | [1]广西教育学院道德教育研究所,广西南宁530023 [2]广西大学公共管理学院,广西南宁530004 |
| 摘 要： | 公民教育在我国近代历史上曾一度盛行，对唤醒国人的公民意识、推动社会变革和进步产生过重要的影响。美国黑人民权运动是现代公民参与的典型，这场以非暴力的抗议行动为主要手段争取黑人民权的群众斗争，对美国黑人政治地位的进一步提高和唤醒黑人更积极地参与政治生活起到了重要的推动作用。本文从美国民权运动的产生、过程和结果几个方面分析公民教育与公民参与的关系，探讨我国在开展公民教育过程中借鉴和参考美国的公民教育制度，促进广泛的公民参与。 |
| 关 键 词： | 公民教育 公民参与 美国人权运动 |
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