扬弃:从“应用题”到“解决问题” |
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引用本文: | 秦亚芳.扬弃:从“应用题”到“解决问题”[J].教育科研论坛,2012(4):18-19. |
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作者姓名: | 秦亚芳 |
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作者单位: | 江苏省常熟市辛庄中心小学 |
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摘 要: | 从传统的“应用题”到“解决问题”是新课标引领下教材内容编排改变最大的部分之一。“解决问题”替代“应用题”是“穿新鞋走老路”吗?“应用题”与“解决问题”,究竟有何变化呢?教师在用着“解决问题”的课本,是否仍进行着传统的“应用题”教学呢?抑或抛弃应用题教学,重新摸着“石头”过河呢?
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关 键 词: | “解决问题” 应用题教学 扬弃 内容编排 传统 教材 课本 教师 |
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