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| 科学识字之我见 | |
| 引用本文： | 胡月明.科学识字之我见[J].新课程研究,2013(4):65-67. |
| 作者姓名： | 胡月明 |
| 作者单位： | 福建省宁德市蕉城区实验小学 |
| 摘 要： | 汉字是一种符号,更是一种文化,由汉字组成的汉语系统更是一个灿烂的文化宝库。那么,如何引导学生科学识字,传承汉字文化呢?近几年来,福建省集美大学金文伟老师宣传和实验的"识字教学科学化"在小学语文界引起了很大的反响。所谓的"科学识字",简单说就是汉字学家、北京师范大学王宁教 |
| 关 键 词： | 科学识字 汉字文化 引导学生 汉字学 小学语文 汉字科学 识字教学 形声字 汉字教学 福建省 |
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