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| 多媒体——让数学课堂更生动 | |
| 引用本文： | 马继青.多媒体——让数学课堂更生动[J].教书育人,2012(28):52. |
| 作者姓名： | 马继青 |
| 作者单位： | 江苏连云港市建国路小学 |
| 摘 要： | 随着信息技术的推广,以多媒体技术和网络技术为核心的现代信息技术越来越多地运用到教学活动中。实践证明:教师在教学中合理运用现代信息技术,可以提高课堂教学效率,优化教学过程。一、运用多媒体技术创设情境,激发学习兴趣学生的学习兴趣对激发他们的学习动机、调动学习积极性有至关重要的作用。学生的学习兴趣一旦被激发出来,就能唤起无穷的探索精神和求知欲望。课堂上,巧妙地创设教学情境,由情境引入教学,能激发学生浓厚的学习兴趣,并产生强烈的求知欲,使学生的学习状态由被动变为主动。 |
| 关 键 词： | 多媒体技术 多媒体课件 激发学习兴趣 现代信息技术 实践证明 学生 学习状态 学习动机 优化教学过程 课堂教学效率 |
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