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| 例谈开发学生思维深度的教学策略 | |
| 引用本文： | 赵飞.例谈开发学生思维深度的教学策略[J].广西教育,2013(17):52-53. |
| 作者姓名： | 赵飞 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市邗江区运西小学 |
| 摘 要： | 数学是训练思维的体操,数学教学的核心价值是引发学生的数学思考,提升学生的数学思维水平。基于数学学科的本质,我们倡导数学教学简约化,让数学课在简约中彰显深刻。如:扩展情境,使探究过程更深入;剖析思维,让"内隐学习"更 |
| 关 键 词： | 数学教学 开发 思维深度 |
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