| 家长教育政策了解度与子女教育获得——基于课外补习的中介效应分析 |
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| 引用本文： | 丁亚东,李欢欢.家长教育政策了解度与子女教育获得——基于课外补习的中介效应分析[J].当代教育论坛,2021(1):38-48. |
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| 作者姓名： | 丁亚东 李欢欢 |
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| 作者单位： | 华东师范大学教育学部,上海200062;华东师范大学教育学部,上海200062 |
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| 基金项目： | 本文系国家自然科学基金2017年面上项目"家庭资本、影子教育与社会再生产";华东师范大学国家教育宏观政策研究院2019年智库项目"上海市义务教育阶段家长教育需求差异与供给政策研究" |
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| 摘 要： | 家长教育政策了解度作为一项重要的教育素养,对完善家庭教育体系有着重要的意义。文章运用描述统计和结构方程的方法得出,目前家长教育政策了解度处在较低水平;家长教育政策了解度与子女教育获得呈显著正相关;课外补习在家长教育政策了解度与学生成绩间起中介作用;课外补习在中考政策了解度的中介效应高于高考政策和“双一流”政策。政府应从完善教育政策宣传路径,提升家长教育政策了解度;引导家长合理参与补习教育,制定低产阶层参与补习的帮扶机制;优化义务教育阶段资源配置,加快推动考试改革等方面提升家长教育政策认知度及教育获得感。
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| 关 键 词： | 教育政策 教育获得 学生成绩 课外补习 中介模型 |
The Parents'Understanding of Educational Policies and Their Children's Educational Attainment:an Analysis Based on the Mediating Effect of Extra-curricular Tutoring |
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| Ding Yadong,Li Huanhuan.The Parents'Understanding of Educational Policies and Their Children's Educational Attainment:an Analysis Based on the Mediating Effect of Extra-curricular Tutoring[J].Forum on Contemporary Education,2021(1):38-48. |
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| Authors: | Ding Yadong Li Huanhuan |
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| Institution: | (East China Normal University,Shanghai 200062) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | education policy educational attainment student achievement extracurricular tutorial intermediary model |
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