| 乡村学校文化传承功能之省思 |
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| 引用本文： | 王飞.乡村学校文化传承功能之省思[J].当代教师教育,2021,14(1):30-35. |
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| 作者姓名： | 王飞 |
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| 作者单位： | 山东师范大学 教育学部,山东 济南250014 |
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| 摘 要： | 随着经济基础的变迁,作为上层建筑的乡村学校的具体功能也不断变化,这符合唯物辩证法逻辑与历史相统一的原则.不过,在乡村振兴大背景下,也出现了过度高扬乡村学校责任与使命的呼声,由此形成了过分渲染乡村学校与城市学校文化传承作用之差异,乡村学校文化传承功能僭越其教育功能以及夸大乡村教师文化传承责任等倾向.解决该问题的关键在于从逻辑和历史的角度剖析乡村学校的变迁,以此确立城乡学校共同的传统文化传承使命及城市反哺乡村的立场,乡村学校教书育人基础上的文化传承任务责任序列以及乡村教师限于学校场域及教育范畴内的文化传承责任.
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| 关 键 词： | 乡村学校 文化传承 乡村文化 乡土文化 传统文化 |
Reflections on the Cultural Heritage Function of Rural Schools |
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| WANG Fei.Reflections on the Cultural Heritage Function of Rural Schools[J].Contemporary Teacher Education,2021,14(1):30-35. |
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| Authors: | WANG Fei |
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| Keywords: | |
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