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| 电教媒体在小学数学课堂中的应用 | |
| 引用本文： | 殷爱兰.电教媒体在小学数学课堂中的应用[J].教育文汇,2014(13):43-44. |
| 作者姓名： | 殷爱兰 |
| 作者单位： | 石台县矶滩中心学校 |
| 摘 要： | 电教媒体逐渐走进课堂，已经成为教学的重要辅助手段，合理运用电教媒体，可以优化教学结构，提高课堂效益，培养学生的思维及能力，激发学生的学习欲望。
一、利用电教媒体创设探究情境
小学生的思维正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，抽象思维的发展很大程度上借助于形象思维。这就决定了他们必然对直观形象、色彩鲜明的事物感兴趣。为此，在课堂教学中，教师应创设出激发学生学习兴趣的情境，引导学生观察、探究。 |
| 关 键 词： | 电教媒体 小学生 数学课堂 优化教学结构 抽象思维 应用 探究情境 形象思维 |
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