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| 读、讲、练模式在历史教学中的新应用 | |
| 引用本文： | 樊文清.读、讲、练模式在历史教学中的新应用[J].中学文科,2006(4):59-59. |
| 作者姓名： | 樊文清 |
| 作者单位： | 江西遂川瑶厦中学,343900 |
| 摘 要： | 随着时代的发展和科技的进步，历史教学由以“教”为重心转移到以“学”为重心，由以传授知识为主转移到以培养能力为主，学生学习由单纯接受式学习转变为积极、主动的探究式学习。历史新课程标准特别强调“以转，变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习。鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式学习的习惯”。以此改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。那么，在新形势下，如何应用“读、讲、练”模式，使之适应新时代的发展呢？ |
| 关 键 词： | 历史教学 探究式学习 学习方式 接受式学习 课程标准 中学 |
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