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| 合作学习的多学科视野 | |
| 引用本文： | 董宏建,岳欣云.合作学习的多学科视野[J].教育探索,2009(7). |
| 作者姓名： | 董宏建 岳欣云 |
| 作者单位： | 1. 北京理工大学,现代远程教育学院,北京,100081 2. 首都师范大学,教育技术系,北京,100037 |
| 摘 要： | 合作学习在当代的兴起,除了与心理学和社会学的发展有密切关系外,还与现代人学、教育学和伦理学等研究的发展有着不可分割的关系.从人学角度看,合作学习体现了"占有性的原子个体"向"共在性的关系人"的转变;从教育学的角度看,合作学习彰显着课堂教学由"师本"向"生本"的转变;从伦理学的角度看,合作学习是教育民主化从制度领域向课堂领域的延伸. |
| 关 键 词： | 合作学习 多学科视野 转变 延伸 |
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