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| 连续两问应用题的特点及教学 | |
| 引用本文： | 谷晓华.连续两问应用题的特点及教学[J].云南教育,1997(Z2). |
| 作者姓名： | 谷晓华 |
| 作者单位： | 昆明市五华区教研室 |
| 摘 要： | 连续两问的应用题，是一步计算应用题向两步计算应用题过渡的桥梁。掌样连续两问应用题的结构特点和月题方法，能为学习和掌柜两步应用题打下基础。一、连续两间应用场的特点连续两间的应用题是由两个简单应用题构成的。简单应用题的结构特点是问题和两个已知条件直接联系和对应，从两个已知条件可以判断所求的问题，拜答问题所需要的条件就是题目里所给的条件。连枝两间应用面的第二’个问题是在第一个问题的基础上提出来的，因为只给出一个已知条件，另一个条件需要在前面简单应用题里去找，而这个条件正好是前面一题的计算结呆，即前问的… |
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