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| 教师专业“假性成长”与问题意识牵涉——从罗素落伍说起 | |
| 引用本文： | 朱国忠.教师专业“假性成长”与问题意识牵涉——从罗素落伍说起[J].教育研究与实验,2007(6). |
| 作者姓名： | 朱国忠 |
| 作者单位： | 江苏省通州市实验小学 |
| 摘 要： | 西方哲学史上有一个著名的故事:在剑桥大学,维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生。有一天,大哲学家罗素问穆尔:“谁是你最好的学生?”穆尔毫不犹豫地回答:“维特根斯坦。”“为什么?”“因为,在我的所有学生中,只有他一个人在听我的课时,老是流露出迷茫的神色, |
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