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| 课堂教学应突出五个“度” | |
| 引用本文： | 许光新,吴建亚.课堂教学应突出五个“度”[J].江苏教育研究,2006(4):44-46. |
| 作者姓名： | 许光新 吴建亚 |
| 作者单位： | 无锡新区实验小学 214112 |
| 摘 要： | “给无助的心灵带来希望,给稚嫩的双手带来力量,给迷蒙的双眼带来清明,给孱弱的身躯带来强健,给弯曲的脊梁带来挺拔。”这是我们无锡新区实验小学进行课堂教学改革的一个重要理念,按照这样的理念,我们规划自身的教学行为,突出“亲和度”、“自由度”、“参与度”、“激活度”、 |
| 关 键 词： | 课堂教学改革 突出 “度” 实验小学 无锡新区 教学行为 亲和度 自由度 参与度 学生 |
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