|
|||||
|
|
| 高中英语阅读教学的思考与建模 | |
| 引用本文： | 高峰.高中英语阅读教学的思考与建模[J].教学与管理,2009(5). |
| 作者姓名： | 高峰 |
| 作者单位： | 江苏通州市刘桥中学 |
| 摘 要： | 《普通高中英语课程标准（实验）》指出，高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获得信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力；特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。而作为高中英语教学重点的阅读教学，不仅是要让学生学会语言知识，获取文章提供的信息，领悟文章的内涵，更为重要的是要采取适当的阅读教学策略，使学生掌握阅读的方法和技能，逐步培养语言学习的能力。 |
| 关 键 词： | 英语阅读教学 普通高中 综合语言运用能力 英语课程标准 建模 处理信息 阅读教学策略 教学重点 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |