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| 提高学生积极参与课堂教学的策略 | |
| 引用本文： | 魏海荣.提高学生积极参与课堂教学的策略[J].现代教育科学,2013(5):146+139. |
| 作者姓名： | 魏海荣 |
| 作者单位： | 甘肃省嘉峪关市和诚路小学 |
| 摘 要： | 一、营造氛围,触动学生参与的情趣1.用真情,架起参与的桥梁。小学生比较单纯,他们的所作所为常受到情感的左右,一旦师生间有了感情,就会不折不扣地支持老师,主动地去探寻、研究。因此,教师要融入他们之中,"零距离"地接触学生,缩短师生间的心理距离,建立起亦师亦友的关系,产生"亲其师,信其道"的效用,并把这种友谊带入课堂中,让学生踊跃地参与到课堂教学中去。2.用激情,感染学生参与。课堂上,教师要全身 |
| 关 键 词： | 课堂教学 学生参与 小学生 吸引学生 策略 零距离 营造氛围 教师 心理距离 主动参与 |
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