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对班级区域活动的设计与思考

摘要：	班级区域活动是幼儿自主活动的一种形式,在幼儿园教学中具有重要地位。本文对班级区域活动展开分析,认为需要设计丰富的班级活动区域,包括科学发现区、班级植物角、饲养角,同时应当对在班级区域活动中采取幼儿主动探索与教师引导相结合的方式,并在区域活动中对幼儿进行开放式教育。旨在通过这一方式进一步提升班级区域活动的设计效果,为幼儿营造更加轻松的区域活动环境与氛围。
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