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| 变"讲懂"为"读懂" | |
| 引用本文： | 操德胜.变"讲懂"为"读懂"[J].课程教材教学研究(小教研究),2008(11):75-76. |
| 作者姓名： | 操德胜 |
| 作者单位： | 安徽省怀宁县高河中心学校 |
| 摘 要： | 语文课程标准指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考."这强调的无疑就是要学生真正地"读懂".语文的人文性更决定了语言中蕴含的思想感情,不能靠简单的灌输、贴标签的办法授予学生.因此,我认为必须抛弃那种纯粹的"讲懂",变"讲懂"为"读懂".那么,如何才能使学生"读懂"呢?…… |
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