|
|||||
|
|
| 上《流动的空气》一课有感 | |
| 引用本文： | 姚丽.上《流动的空气》一课有感[J].科学课,2005(4). |
| 作者姓名： | 姚丽 |
| 作者单位： | 浙江省嵊州市逸夫小学 321400 |
| 摘 要： | 在上《流动的空气》这一课时,我是这样设计并展开教学的:一、猜谜导入师:咱们来猜个谜语,“看不见来摸不到,四面八方到处跑,跑过江河水生波,穿过森林树呼啸。”打一自然现象。生:是风。师:对,是风。哎,同学们,什么是风呢?(学生都说了自己对“什么是风”的解释。)师:自然界中有哪些现象告诉我们有风的?学生回答自然界中风的不同表现。师:那么到底什么是风呢?请自学书本第17页,学好后请站起来说说。(课上到这里,学生的兴趣一下子似乎进入了低谷,打开书本都有些无奈和不情愿,我好焦急。)二、游戏师(试图改善一下课堂气氛):下面让咱们来做个小游… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |