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| 英国地理课程标准的新近转向——2008版和2014版英国地理KS3课程标准之比较 | |
| 作者单位： | ;1.浙江师范大学地理与环境科学学院;2.英国伦敦大学教育学院 |
| 摘 要： | 通过对英国2008版和2014版的KS3地理课程标准的比较,深入剖析其社会背景和所隐含的教育理念的变化,可以看出英国地理课程标准的三个转向,即文本更简洁,将课程编制的责任还给教师,以体现其教师观的转向;转换观念,删除达成目标的水平分级,以体现其评价观的转向;知识引领,走向新的知识追求,以体现其知识观的转向。其中尤以"选择什么知识构成课程""怎样在放权与监控之间寻找平衡点"两个方面,对我国当前的地理课程改革有启示作用。 |
| 关 键 词： | 地理课程标准 知识观 评价观 教师观 知识引领型课程 |
New Trend of Geography National Curriculum Standards of England——Comparison between 2008 Version and 2014 Version |
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