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| 学高为师,德高为范——浅谈大学青年教师的自我成长 | |
| 作者单位： | ;1.湖北文理学院音乐学院 |
| 摘 要： | 青年教师作为我国高校教学科研工作中的主力,由于缺乏师范教育训练和社会经验,因此在成长为合格的大学教师的过程中面临很多问题和挑战。本文从教师的"德"和"学"两个层次入手,探讨了大学青年教师自身德行、修养的提升途径和教师学识、教学技能的精进方法。 |
| 关 键 词： | 大学青年 教师 自我成长 精进方法 |
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