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| 初中数学教学微课的实践教学研究——以“等腰三角形的性质”为例 | |
| 作者单位： | ;1.邵武市第四中学 |
| 摘 要： | 随着人们教育理念的不断革新,微课成为当前中小学教育中一种重要教学方式.尤其初中数学教学中,其紧凑的内容安排,清晰的讲解过程,以及灵活的教学安排,正越来越受到广大师生的喜爱.本文以等腰三角形的性质为例,介绍微课的特点,探讨微课在初中数学教学中的具体应用,以期与同行交流. |
| 关 键 词： | 初中数学 微课教学 实践研究 等腰三角形 |
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