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| 开启初中现代文阅读之门的三把钥匙 | |
| 作者单位： | ;1.上杭县第三中学 |
| 摘 要： | 基于学生生活阅历与认知水平的差异,初中现代文阅读中的文本解读存在个体差异化的解读结果。文章结合初中语文教学课文,论述初中语文现代文阅读教学需要开启三把钥匙,即"以文解文"、"以言传言"、"以心契心"三种阅读教学方法。 |
| 关 键 词： | 初中语文 现代文阅读 教学方法 |
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