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| 认知“镜像”对服装专业教学的启示 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省嵊州市职业教育中心 |
| 摘 要： | 拉康的镜像理论指出:婴儿把镜中的影像内化为"自我"之后,逐渐与镜中影像、周围人的面容、表情等这些"小他者"相认同,最终婴儿的主体不断地认同于周围的整个语言符号系统"大他者"。这一认知理论对职高服装专业的教学有着重要的启示。 |
| 关 键 词： | 认知“镜像” 服装专业教学 教学启示 |
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