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| 采用“六步教学法”进行教学组织的探索与实践 | |
| 引用本文： | 王宇清,吕君.采用“六步教学法”进行教学组织的探索与实践[J].中国科教创新导刊,2008(26). |
| 作者姓名： | 王宇清 吕君 |
| 作者单位： | 黑龙江建筑职业技术学院,哈尔滨,150025 |
| 摘 要： | 基于"工作过程"的教学组织应以职业活动为导向,以能力为目标,以学生为主体,以素质为基础,以项目为载体,以行动过程为途径,以师生互动为方式,学生的能力培养以及对其因材施教已逐渐成为教学活动最重要的目标。本文介绍了采用"六步教学法"—"资讯、计划、决策、实施、检查、评估",进行教学组织的探索与实践。 |
| 关 键 词： | 工作过程 教学组织 六步教学法 |
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