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| 政治复习中渗透研究性学习的艺术 | |
| 引用本文： | 冯向民.政治复习中渗透研究性学习的艺术[J].教学月刊(中学下旬版),2002(6):35-36. |
| 作者姓名： | 冯向民 |
| 作者单位： | 冯向民（浙江省义乌市第十五中学,322000） |
| 摘 要： | 一、政治复习中渗透研究性学习的理性思考 研究性学习和政治教学是我国基础教育课程体系中相互补充、相互促进的两种学习方式,它们各有自己的价值,完全可以建立相互补充、相互促进的关系,共同对学生发生作用.这是因为,政治教学中所传授的知识和形成的学习能力是学生开展研究性学习必不可少的基础,政治教学中的许多内容可以在研究性学习中加以拓展和延伸;而研究性学习中学生所形成的能力又可以很自然地迁移到政治教学中去.正是基于这样的认识,我以为在政治复习阶段,在学生政治双基掌握较好的情况下,教师完全可以在专题复习时采用研究性学习进行教学. |